. ÖKOLOGISIERUNG DER SEKUNDARSCHULBILDUNG MIT DEM INSTITUTE OF INTERNATIONAL EDUCATION - WISSENSCHAFT

Ökologisierung der Sekundarschulbildung mit dem Institute of International Education

Ökologisierung Bildung Karen Cruse Foto

Die Früchte der Arbeit von IIE: Lehrerin Karen Cruse gibt Unterricht auf den Galapagos-Inseln. Foto von Pete Oxford

Obwohl ich mich mit Toyotas Gründen für die jährliche Durchführung ihres einzigartigen Lehrprogramms auf den Galapagos-Inseln befasst habe, habe ich es erstaunlicherweise versäumt, die unbesungenen Helden der Operation zu erwähnen: das Institute of International Education.

IIE arbeitet eng mit Toyotas Philanthropie-Abteilung zusammen, um die Reise zu organisieren und den Klassenräumen in ganz Amerika durch die Förderung eines internationalen Bildungsdialogs zwischen den Galapagos-Inseln und den USA Vorteile zu verschaffen. Die gemeinnützige Mission besteht darin, "engere Bildungsbeziehungen zwischen den Menschen in den Vereinigten Staaten und denen in anderen Ländern" zu fördern, so die Website der Organisation - und nach dem Fachwissen zu urteilen, mit dem sie die US-Lehrer in das vielfältige, fremde Umfeld eintauchten von den Galapagos würde ich sagen, Mission erfüllt.
IIE ist traditionell keine umweltorientierte Organisation - es war Toyotas Initiative, die sie auf die grüne Bühne brachte. IIE ist vielleicht am besten für seine Fulbright-Programme bekannt. Hier geht es darum, die länderübergreifende Bildung zu fördern und einen internationalen Gedankenaustausch zu ermöglichen. Das US-Außenministerium, das Energieministerium, die Weltbank, die MacArthur Foundation, GE und Cisco zählen zu seinen zahlreichen Sponsoren.

Mike McCartt, der stellvertretende Direktor für internationale Programme am IIE, der die Lehrer auf die Galapagosinseln begleitete, ist dennoch begeistert von dem neuen, umweltorientierten Ansatz, den einige seiner Programme angenommen haben. Er verweist nach wie vor auf sein primäres Interesse, fremde Kulturen miteinander bekannt zu machen und einen grenzüberschreitenden Gedankenaustausch anzuregen.

Vor allem McCartt und MarDestinee Perez, dem Senior Program Manager am IIE, ist es zu verdanken, dass das Teacher Program auf den Galapagos-Inseln sowohl diesen Gedankenaustausch als auch eine intensive Fokussierung auf Umweltfragen erfolgreich umgesetzt hat. Von den Besuchen auf der Biofarm über die Besichtigung der unbewohnten Inseln bis zu den gemeinsamen US / Galapagos-Lehrerprojekten entstand ein umfassendes Programm, das die internationale Bildung erfolgreich mit einer hohen Portion Grün mischte. Die Lehrkräfte waren sich nicht nur unzähliger neuer Umweltprobleme bewusst, sondern hatten auch Ideen, wie sie mit einem global ausgerichteten Fokus an sie herangehen und andere Lehrkräfte weltweit an der Suche nach ihren Lösungen beteiligen können.

Wie gesagt, Mission erfüllt.

30 der besten Lehrer in den USA haben eine Wanderung von den Florida Everglades zu den Galapagos-Inseln unternommen, um sich im Rahmen des Toyota International Teacher Program mit einer Reihe globaler Naturschutzthemen zu befassen. Ich reiste mit den Pädagogen zusammen, um über die aktuellen Bedrohungen und Wunder des heutigen Galapagos zu berichten.